Die Liga der außergewöhnlichen Köpfe für Schulen

Leistungsstarke Unterstützung für Lehrkräfte beim Unterrichten von Informationstechnologien.

WAS IHRE SCHULE MIT LEM GEWINNT

SAVING TEACHERS' TIME On the platform you will find ready-made C++, Python, SQL courses and a short introductory course to the JAVA language. Standard courses will be especially useful for students interested in programming and for extracurricular activities. An ideal solution for computer science lessons is the "Python for schools" course, based on the core curriculum of this subject, in the part related to programming. This course is better suited to the abilities of the average student.

EFFECTIVE TEACHING Fully automatic evaluation of students' solutions will allow you to work effectively even with a large group and focus on students with problems. The platform will enable talented students to learn at their own pace and at their own level of advancement. Use the LEM platform to improve your skills as well!

MONITORING STUDENTS' PROGRESS A sensationally simple and intuitive interface will allow you to freely and easily manage students' access to courses and tasks, and control group membership and its basic data. Access to detailed statistics of students' work allows you to monitor their activity on the platform on an ongoing basis, quickly respond to individual problems and easily organize your work in the teaching process.

IT durch praktische Anwendung und Problemlösung lernen

Das Lernen auf der LEM-Plattform besteht darin, Programmieraufgaben praktisch zu lösen, also echten Quellcode oder Datenbankabfragen zu erstellen. Die Plattformoberfläche enthält eine integrierte Entwicklungsumgebung, mit der Sie Quellcodedateien bearbeiten und Ihre Programme ausführen können. Jede Lektion umfasst eine Einführung in ein bestimmtes Thema und eine Aufgabe, die durch Programmieren bzw. – im Falle von SQL – durch Abfragen einer Datenbank gelöst werden muss.

Sollten Ihre Schülerinnen und Schüler Schwierigkeiten bei der Lösung einer Aufgabe haben, können sie einen Hinweis („Hint“) nutzen; wenn dieser nicht ausreicht, können sie über das Kontaktformular Hilfe von einer Beratungsperson anfordern. Lehrkräfte haben zudem Zugriff auf einen speziellen Tab mit einer beispielhaften, korrekten Lösung einer Aufgabe, um besser auf die Arbeit mit den Lernenden vorbereitet zu sein und sie gezielt unterstützen zu können.

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Studierende, die LEM nutzen, bestehen Zertifizierungsprüfungen auf Basis des e-CF (European e-Competence Framework).

Schulpakete

	IT Club	IT Class	IT-Schule
Anzahl der Zugriffe.	15	30	300
Lehrerkonten.	2	4	10
Python Level 1	JA	JA	JA
SQL Level 1	JA	JA	JA
SQL Level 2	JA	JA	JA
+ Python für Schulen	Keine Grenzen	Keine Grenzen	Keine Grenzen
Dauer	12 Monate	12 Monate	12 Monate
Preis	$699	$949	–
	In den Warenkorb legen	In den Warenkorb legen	Preis anfragen


Anzahl der Zugriffe.
Lehrerkonten.
Python Level 1
SQL Level 1
SQL Level 2
+ Python für Schulen
Dauer
Preis

IT Club	IT Class	IT-Schule
15	30	300
2	4	10
JA	JA	JA
JA	JA	JA
JA	JA	JA
Keine Grenzen	Keine Grenzen	Keine Grenzen
12 Monate	12 Monate	12 Monate
$699	$949	–
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Details of courses included in packages

Python für Schulen
Der Kurs basiert auf dem Kernlehrplan des Faches Informatik im Abschnitt zu Programmiergrundlagen und Problemlösung mit dem Computer. Der Kurs ist an die Fähigkeiten eines durchschnittlichen Schülers angepasst und enthält einen fertigen Satz von Aufgaben, die im Unterricht mit allen Schülerinnen und Schülern durchgeführt werden können, sowie Aufgaben, die von den Lernenden zu Hause bearbeitet werden. Lehrkräften steht vollständiger Zugriff auf die Lösungen der Aufgaben und auf Statistiken zur Schülerarbeit zur Verfügung.
11 Module
1,5h Ausgabeanweisungen

Kommentar

print() – Ausgabe einer Zeichenkette

print()

print() – mehrere Argumente

print() – Ausgabe einer Zahl

print() – Argumente verschiedenen Typs”
1h Arithmetische Operationen

Addition

Subtraktion

Multiplikation

Division

Ganzzahlige Division

Rest bei Division

Potenzierung
1h Variablen

Variablen erstellen

Variablennamen

Variablen in Ausdrücken

Werte unterschiedlicher Typen

Variablen – Übung
3,5h Funktionen

Funktionen

Funktionsaufruf 1

Funktionsaufruf 2

Deine Funktion

Funktionsparameter 1

Funktionsparameter 2

Weitere Parameter

Weitere Aufrufe

Die Funktion gibt … den Wert zurück

Funktionen – Tests

Funktion speed()

calcArea()-Funktion
2h Bedingte Anweisungen

Vergleichsoperatoren

Logische Operatoren: und, oder

if – bedingte Anweisung

Bereichsüberprüfung

Die else-Klausel

Die elif-Klausel

Luftreiniger

Dreiecke
1h while-Schleife

while-Schleife

Tennisballmaschine

verkürzte Operatoren

Alphabet
2,5h Sequenzen: Zeichenketten

Indexierung

Verkettung von Zeichenketten

Funktion len()

Übung: Überprüfe deine ID-Nummer

Sequenz ausschneiden (Slicing)

Übung: Jahr

Unveränderlichkeit

Die index()-Methode

Der in-Operator

Die count()-Methode
2h for-Schleife

for-Schleife

Übung: $ hinzufügen

Übung: duplizieren

Übung: Verteilung

Die range()-Funktion 1

Die range()-Funktion 2

Die range()-Funktion 3

Indexierung mit range()
1,5h Sequenzen: Tupel

Tupel

Übung: Gib das Tupel zurück

Übung: Erstes Viertel

Übung: Zeichengenerator

Verkettung und Slicing

Iteration durch Tupel

Weitere Ausdrücke in der Rückgabe
3h Sequenzen: Listen

Sequenzen: Listen

Indexierung

Übung: Wurf

Verkettung und Slicing

Iteration durch die Liste

Elemente hinzufügen

Übung: Warteschlange

Einfügen von Elementen

Elemente löschen: del()

Elemente entfernen: remove()

Übung: Publikum

Übung: Sammlungen
2,5h Datentyp und Konvertierung

Datentyp

Übung: Jahr

Gleitkommatyp

Übung: Durchschnittszeit

String-Typ

Übung: Zahlen

Boolescher Typ

Übung: sechs Monate hinzufügen
Python Stufe 1
7 Module
4h Variablen und Zeichenketten

Kommentare

Übung – Kommentar

Die Funktion print()

Übung – print()

Ausdrücke

Arithmetische Operatoren

Übung – Baguettes

print() – mehrere Ausdrücke

Übung – Würstchen

Übung – modulo

Variablen

Übung – Schüler

Methoden

lower()

capitalize()

title()

replace()

swapcase()

strip()

Verkettung

Übung – Vor- und Nachname

Zeichenkettenmultiplikation

Der Parameter „sep“

Der Parameter „end“

Kombination
5h Funktionen

Und nun etwas ganz anderes

Funktionsdefinition

Funktionsaufruf

Übung – Selbstlob

Und nun etwas ganz anderes

Übung – noch eine Funktion

Übung – und noch eine …

Parameter oder Para-meter?

Der String als Argument

Weitere Parameter

Und nun etwas ganz anderes

Die Funktion gibt einen Wert zurück

Noch einmal: Die Funktion gibt einen Wert zurück

Übung – Ole!

return beendet die Funktion

Aufgaben mit Tests

Übung – Celsius in Fahrenheit

Übung – Gallonen in Liter

Übung – Umfang

Übung – Fläche

Verwendung der Funktion

Übung – Zeit 1

Übung – Zeit 2

Übung – Brutto

Quiz
5h if und while

Vergleichsoperatoren

Logische Werte

Logische Operatoren

Die if-Anweisung

Gültigkeitsbereich

Die else-Klausel

Die elif-Klausel

Übung: Wochentage

Übung: gerade

Übung: Ventil einstellen

Luftreiniger

Übung: Alarminstallation

Übung: Dreiecke

while-Schleife

Übung: Heil dem Präsidenten!

Übung: Kompressor

Übung: Tennisballmaschine

Übung: Flur

verkürzte Operatoren

Übung: Schuld

Übung: Wette
6h Sequenzen Teil 1

Indexierung

Übung: Zeichen anzeigen

Funktion len()

Übung: Längendifferenz

Sequenz ausschneiden (Slicing)

Übung: Jahr ausschneiden

Unveränderlichkeit

Die index()-Methode

Übung: Initialen

Operator in

Übung: Löschen

Die count()-Methode

Übung: Unterschriftenbeteiligung

for-Schleife

Übung: Vokale

Die ord()-Funktion

Die chr()-Funktion

Übung: Entschlüsseln

Die range()-Funktion

Übung: etwas schwierigerer Code

range() – zwei Argumente

range() – drei Argumente

Übung: Ungerade Zeichen
4,5h Typumwandlung, Mengen und Wörterbücher

Typumwandlung

String-Methode: split()

Funktionen input() und round()

Übung: Arbeitstage

Sammlungen, set()

Die Methode add()

Methoden remove() und discard()

Methoden clear(), copy(); Mengenvergleich

Vereinigung von Mengen

Gemeinsamer Teil der Sammlung

Interpol 1

Mengendifferenz

Symmetrische Differenz

Wörterbücher

Wertänderung

Hinzufügen eines neuen Wörterbucheintrags

Löschen von Einträgen

Die Methode fromkeys()

Methoden: keys(), values(), items()

Methoden für Mengen

Übung: Zeichen zählen

Übung: Lieferroboter

Übung: Streckensumme

Übung: Laden (Aufladen)

Übung: Stau auf der Strecke
5,5h Ausnahmen und Dateiverarbeitung

Arbeiten mit Textdateien

Die read()-Methode plus Bytes

Die readline()-Methode

Die readlines()-Methode

Zeilenweises Iterieren

Übung: Person finden

Schreiben in eine Datei: write()

Die writelines()-Methode

Übung: Frauendaten

Hinzufügen von Daten zu einer Datei

Lese-/Schreibmodi

Übung: Elemente

Die seek()-Methode

Übung: Zeichen vertauschen

Übung: Deine Daten

Ausnahmebehandlung: try … except

Übung: Quotient

Ausnahmetypen

Übung: Partikeldetektor

else und finally

Übung: ASCII-Nachricht

Ausnahmen auslösen: raise

Ausnahmen auslösen: assert

Quiz
SQL Stufe 1
5 Module
0,5h Einführung

Einführung in Datenbanken

Datenbank-Managementsysteme

Was ist SQL?

SQLite
2h SELECT-Klausel

SELECT

Übung – Filme 1

Schlüsselwörter

Übung – Filme 2

Daten aus allen Spalten

DISTINCT 1

DISTINCT 2

ORDER BY / ASC

Übung – Märchentitel

Übung – Filmtitel

DESC

Übung – Handys 1

Übung – tails

LIMIT / TOP

Übung – Handys 2

Übung – Handys 3

Übung – Bewertung 1

Übung – Bewertung 2
3,5h WHERE-Klausel

WHERE-Klausel

Übung – Katzen des 21. Jahrhunderts

Übung – Handys 4

AND-Operator

Übung – Handys 5

Übung – SF

Übung – Handys 6

BETWEEN-Operator

Übung – Bereich

OR-Operator

Übung – Scott-Brüder

Übung – Handys 7

IN-Operator

Übung – Drama

IN – Daten aus einer anderen Tabelle

Übung – Lieblingsfilme

NOT IN-Operator

Übung – Nicht-Lieblingsfilme

LIKE-Operator

Übung – Der dritte von hinten

Übung – Tom Cruise

Übung – Eastwood & Freeman

Übung – Schauspieler und Regisseur

Übung – Regisseure

NOT LIKE-Operator

Übung – Titel

Übung – Katzen ohne „r“

Übung – Combo-Filme
5h Lasst uns zählen!

MAX() und MIN()

Übung – der längste Tail

Übung – günstiges Handy

Übung – Bildschirm

COUNT()

Übung – Bewertungsbereich

Übung – schwarze Handys

Übung – zähle die Marken

AVG()

Übung – durchschnittliche Note

Übung – durchschnittlicher Preis

Übung – gute Filme

SUM()

Übung – Tickets

Übung – Fletcher Reede

GROUP BY

Übung – Modelle aller Marken

Gruppen sortieren

Aliase

Übung – die günstigsten Modelle

Übung – Bußgelder in den Städten

HAVING

Übung – große Ticket-Fänger

Arithmetische Operatoren

Übung – Preis-/Bildschirm-Verhältnis

Übung – noch bessere Filme

Übung – DARPA 1

Modulo

Übung – DARPA 2

Übung – DARPA 3

Zeichenketten verbinden
4h Tabellenverwaltung

Tabellenverwaltung

Tabellen löschen

Übung – Bestellungen

Tabellen erstellen

Datentypen

NOT NULL-Einschränkung

DEFAULT-Einschränkung

CHECK-Einschränkung

Übung – Barbie-Haare

Schlüssel-Tabelle

Übung – Vinyls 1

AUTOINCREMENT

Übung – Der Schlüssel für Barbie

UNIQUE-Einschränkung

ALTER TABLE – UMBENENNEN IN

Übung – Vinyls 2

ALTER TABLE – SPALTE HINZUFÜGEN

Übung – Barbies Name

DELETE FROM – Datensätze löschen

Ausgewählte Datensätze löschen

Übung – Clint

ORDER BY und LIMIT in DELETE

Übung – DARPA 4

Übung – 13. Beitrag

INSERT

Übung – Verkehrspolizei

Übung – Die talentierte Miss Ripley

Apostroph im Text

Mehrere Datensätze hinzufügen

Übung – Neue Barbie

UPDATE

Übung – Korrektur der Tickets

Übung – Großbuchstaben

Übung – Korrektur von Handys

Quiz
SQL Stufe 2
5h 5 Module

Typen und Literale

Ganzzahl-Ausdrücke

Übung – 7 UP

Übung – Temperatur

CAST() – Typumwandlung

Übung – Jai Alai

Übung – Kriminalität pro Kopf (Bezirke)

Ergebnisse runden

ROUND() – Standardparameter

Übung – Durchschnittspreise

Übung – Katzen in NY

Übung – Afrikanische Bevölkerung

Übung – Kriminalität pro Kopf (Stadtteile)

ABS() – Absolutwert

Übung – Durchschnittliche Ausgaben

Übung – Druckänderung

Übung – DARPA 5

RANDOM() – Zufallszahlen

Bereich der Zufallszahlen 1

Bereich der Zufallszahlen 2

Beispiel – ein zufälliger Film
6h Mehr über Zeichenketten

Ich mag LIKE

ESCAPE

LIKE()-Funktion

LIKE()-Funktion – dritter Parameter

LIKE allein genügt nicht

GLOB

GLOB – mehrere Werte

Übung – [abc]

Übung – Sonderzeichen

GLOB – Bereich

GLOB – Wildcards verbinden

Übung – Passwörter

GLOB – [^ ] bzw. NICHT

DARPA 6

Übung – Tabellenvavles

GLOB()-Funktion

TRIM()-Funktion

Übung – Titel

TRIM() – Standardwert

LTRIM() und RTRIM()

LENGTH()-Funktion

Übung – lange Beschreibung

Übung – Tate-Broschüre

SUBSTR()-Funktion

SUBSTR()-Funktion – Fortsetzung

Übung – Datum

REPLACE()-Funktion

Übung – Sci-Fi in SF

Übung – SN-Korrektur

UPPER()-Funktion

Übung – Anzahl der Tests

LOWER()-Funktion

INSTR()-Funktion

Übung – Initialen der Regisseure

CHAR()-Funktion

Übung – Dollar in Euro
5,5h Verknüpfung von Tabellen Teil 1

Verknüpfung von Tabellen Teil 1

Viel Spaß mit zwei Tabellen

Kartesisches Produkt

Ordne das Märchen zu

Wir verbinden die Tabellen

Beziehung

Übung – Autoren der Märchen

Interne Joins

Viel Spaß mit JOIN

INNER JOIN

Übung – Tickets

Übung – Autos

NATURAL JOIN

Übung – Meine Noten

USING

Übung – Jai Alai

CROSS JOIN

Verknüpfen mehrerer Tabellen

Übung – Anmeldedaten

JOIN & …

Übung – Summe der Bußgelder

Übung – Bücher der Welt

Mehr über Sortierung

Übung – illoyale Autoren
6h Verknüpfung von Tabellen Teil 2

Äußere Joins

LEFT JOIN Teil 1

LEFT JOIN Teil 2

Übung – alle Autoren

Übung – alle Fahrer

RIGHT JOIN

Übung – Filmbewertungen

Übung – Anzahl der Verlage

Aliase für Tabellen

SELF JOIN

Übung – bessere Filme 1

Übung – bessere Filme 2

UNION Teil 1

UNION Teil 2

UNION Teil 3

Übung – die teuersten Sets

Übung – Zuflüsse und Ausgaben

Übung – gut und schlecht

Übung – sicher & gefährlich

UNION ALL

Übung – Filme insgesamt

INTERSECT

Übung – Fahrer und Eigentümer

EXCEPT

Übung – ungewöhnliche Märchen

FULL OUTER JOIN
4,5h Einige zusätzliche Techniken

CASE-Anweisung

Übung: Wochentage

CASE, ein entscheidender Zusammenstoß

Übung: Filmfan-Empfehlungen

Übung: Tendenz

Übung: Geschlecht der Mitarbeitenden

IS NULL / IS NOT NULL

Übung: Zweiter Vorname

IFNULL()-Funktion

Übung: Interpol 1

COALESCE()-Funktion

Übung: Kontaktdaten

NULLIF()-Funktion

Übung: Interpol 2

Optimierung von Abfragen

Tabellenindizierung

Übung: Indizes erstellen

Übung: Wir optimieren

Indizes löschen

SQLite Master

Explain Query Plan

Übung: Analyse

Erwerben Sie den Zugang zur Plattform mithilfe von Mitteln zur Lehrkräftefortbildung

Lernen durch Praxis

Lernen durch Praxis Minimale Theorie, maximale Praxis – erstellen Sie gemeinsam mit Ihren Schülerinnen und Schülern echten Quellcode und Datenbankbefehle, um in jeder Lektion reale Probleme zu lösen!

Automatische Auswertung der Lösungen.

Automatische Auswertung der Lösungen. Die Lösungen Ihrer Schülerinnen und Schüler werden sofort und vollautomatisch ausgewertet. Die Ergebnisse erhalten Sie in Bruchteilen einer Sekunde, inklusive Beschreibungen möglicher Fehler und Hinweisen.

Verfolgung der Arbeiten der Schülerinnen und Schüler.

Verfolgung der Arbeiten der Schülerinnen und Schüler. Zugriff auf detaillierte Statistiken zur Aktivität und zum Fortschritt der Schülerinnen und Schüler in den Kursen sowie viele weitere Funktionen ermöglichen es Ihnen, die Arbeit mit einer Gruppe mühelos zu verwalten.

Gamification

HÄUFIG GESTELLTE FRAGEN

Ist ein LEM-Account kostenpflichtig?

Die Registrierung und das Anlegen eines Accounts auf der Plattform sind vollkommen kostenlos. Bezahlt wird lediglich der Zugriff auf die Vollversionen einzelner Kurse.
Sind LEM-Kurse nur für Studierende?

Nein, die Kurse auf der Plattform dienen dem praktischen Erlernen von Programmierung und richten sich an alle Interessierten, einschließlich Erwachsener. Das Angebot für Schulen umfasst spezielle Kurse, die im IT-Unterricht eingesetzt werden können, basierend auf dem aktuellen Kernlehrplan und angepasst an die Fähigkeiten eines durchschnittlichen Schülers. Andere Kurse sind für alle Altersgruppen konzipiert, die Programmieren, den Umgang mit Datenbanken oder anderen Informationstechnologien von Grund auf erlernen möchten.
Sind die Schulkurse bei LNU für Grundschulen gedacht?

Schulkurse sind so konzipiert, dass sie das Programmieren gemäß dem Kernlehrplan für das Fach Informatik vermitteln. Da die Kurse auf professionellen Programmiersprachen basieren, richten sie sich an Schülerinnen und Schüler ab der 7. Klasse der Grund- und Sekundarschulen (abhängig vom Bildungssystem Ihres Landes) sowie an alle Jahrgangsstufen von Gymnasien. Selbstverständlich kann die Lehrkraft die Kurse auch jüngeren, am Programmieren interessierten Schülerinnen und Schülern zur Verfügung stellen.
Können Lehrkräfte Konten für ihre Schülerinnen und Schüler erstellen?

Konten auf der Plattform sind individuell und gehören einzelnen Personen. Daher sollte jede Nutzerin und jeder Nutzer – einschließlich der Schülerinnen und Schüler – ihr Konto eigenständig registrieren und ihre Zugangsdaten niemandem anvertrauen. Lehrkräfte verfügen über spezielle Rechte auf der Plattform, mit denen sie einzelne Schülerkonten mit dem Schulkonto verknüpfen können, sodass eine Zusammenarbeit in der Gruppe möglich ist
Ich habe den Kurs gekauft, wann erhalte ich Zugriff darauf?

Wenn Sie einen Kurs auf unserer Website erworben haben, haben Sie eine Nachricht mit einem Aktivierungscode erhalten. Melden Sie sich in Ihrem Konto an und geben Sie den Code im Feld „Aktivierungscode“ ein, das Sie im „Mein Konto“-Bereich finden, nachdem Sie diese Option im Menü oben rechts auf dem Bildschirm ausgewählt haben. Mit dem Code wird der Zugriff auf den Kurs freigeschaltet.

Wenn Sie einen Kurs direkt auf der Plattform gekauft haben, wird der Zugriff unmittelbar nach der Zahlung aktiviert. Bitte beachten Sie, dass Sie in den meisten Kursen die Aufgaben sequentiell bearbeiten müssen: Zu Beginn können Sie nur die erste Lektion öffnen, weitere Lektionen werden im Verlauf Ihres Fortschritts freigeschaltet.
Ich habe überhaupt keinen Sinn für Humor. Kann ich die Plattform trotzdem nutzen?

Natürlich können Sie es versuchen, aber es wird schwierig. Wir empfehlen Ihnen, zunächst die kostenlose Version zu nutzen.

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Python für Schulen

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SQL Stufe 1

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Sind die Schulkurse bei LNU für Grundschulen gedacht?

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